Syllabus Information

1.1. Introducción

Breve presentación de la asignatura

La asignatura Política de Empresa, código 30627, es continuación de la asignatura Dirección estratégica y con la misma se pretende profundizar en el estudio de la gestión empresarial desde un punto de vista globalizador, sin incidir especialmente en ninguna de las áreas funcionales (producción, comercialización, finanzas..) que son objeto de estudio detallado en otras disciplinas. Se trata de una asignatura de formación obligatoria, que consta de seis créditos ECTS, impartida en sexto curso del Programa conjunto Derecho y Administración y Dirección de Empresas, en el primer semestre.   

1.2. Recomendaciones para cursar la asignatura

La asignatura Política de Empresa es continuación de la asignatura Dirección Estratégica. El objetivo general de la misma es profundizar en el estudio del Análisis Estratégico de las empresas. Esta asignatura se apoya en gran medida en los conceptos básicos y métodos de análisis expuestos en la asignatura Dirección Estratégica, por lo que para un buen aprovechamiento de los contenidos se recomienda que los estudiantes tengan un conocimiento profundo del contenido de dicha asignatura.

Se recomienda al alumno la adopción de una actitud activa en la asignatura: asistencia regular a clase, realización de las prácticas propuestas, dedicación y estudio individual, y aprovechamiento de las tutorías.

1.3. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Política de Empresa se imparte en el primer semestre del sexto curso del Programa conjunto Derecho y Administración y Dirección de Empresas (DADE). Esta disciplina es continuación de la asignatura Dirección Estratégica. El objetivo general es profundizar en el estudio de la gestión empresarial desde un punto de vista globalizador, integrando conocimientos básicos adquiridos por el alumno en la asignatura “Fundamentos de Administración y Dirección de Empresas”, impartida en el primer curso de dicho Programa, y en la asignatura “Organización y Gestión Interna”, impartida en el tercer curso del mismo Programa. Los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos en estas dos últimas asignaturas constituyen el punto de partida de las restantes asignaturas incluidas en el módulo de Fundamentos, Estrategias y Recursos de la Empresa (Dirección Estratégica, Política de Empresa, Dirección de Recursos Humanos, Dirección de la Producción).

Con la asignatura Dirección Estratégica el alumno adquiere conocimiento que le permite comprender la naturaleza y razón de ser del análisis estratégico y conocer los conceptos, herramientas y métodos que ayudan a pensar de forma estratégica a los responsables de diseñar la estrategia de la empresa. Los conocimientos y competencias adquiridos en esta asignatura contribuyen al asentamiento en el estudiante de una sólida base que facilita y enriquece la comprensión de la asignatura Política de Empresa, cuyo objetivo es hacer comprender al alumno la importancia de adaptar continuamente la estrategia para conservar las posibles ventajas competitivas, reconociendo la capacidad de la empresa para influir en los cambios que continuamente tienen lugar en el entorno. 

1.4. Actividades y fechas clave de la asignatura

Las actividades y fechas clave se comunicarán a través del anillo digital docente al comenzar el periodo lectivo de la asignatura, especialmente mediante la plataforma Moodle.  Las fechas oficiales de las pruebas globales son las que marca el calendario de cada centro, y podrán consultarse también en la página Web de las distintos Centros que imparten la asignatura.

A través del anillo digital (Moodle) se pondrá a disposición del alumno la información y materiales necesarios para  realizar las distintas actividades y cursar  asignatura.

2.1. Resultados de aprendizaje que definen la asignatura

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

- Caracterizar y analizar la posición estratégica de la empresa dentro de la industria.

- Interpretar la lógica económica y organizacional de la ventaja competitiva en costes y en diferenciación.

- Ser capaz de valorar la extracción de beneficios a partir de la política de precios desde la ventaja competitiva en costes y en diferenciación.

- Comprender que la elección de los mercados objetivos no puede ser separado de la investigación de la creación de valor.

- Aplicar el conjunto de herramientas, técnicas e investigaciones que permiten analizar y evaluar el posicionamiento de la empresa en costes y/o en diferenciación  con respecto a sus rivales.

2.2. Importancia de los resultados de aprendizaje

La Dirección General de la empresa es responsable directo de la elección de la estrategia y el objetivo del curso es ayudar a delimitar y resolver los problemas de esa elección. La estrategia tiene cada vez más importancia para las empresas, dado lo incierto e imprevisible del entorno en el que éstas desarrollan su actividad. En estas circunstancias, una adecuada identificación y formulación de la misma constituye un reto de gran importancia por su implicación en la supervivencia y prosperidad de las organizaciones.

La empresa que pretenda garantizar una buena posición en el mercado, manteniendo una tasa de rentabilidad apropiada a largo plazo, necesita alcanzar un conocimiento profundo de las características y estructura de los mercados en los que opera, así como de las fuerzas que determinan el grado de rivalidad existente en dichos mercados. Este conocimiento de los mercados debe combinarse con un buen diagnóstico de las propias fortalezas y debilidades de la empresa, con el objeto de asegurar una sincronía o encaje óptimo entre los mercados en los que se compite y los recursos y capacidades de los que se dispone con el fin de conseguir un buen posicionamiento en el mercado.

3.1. Objetivos

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Con la asignatura Política de Empresa se amplía la perspectiva del análisis en el diseño de la estrategia, reconociendo expresamente el carácter dinámico de la estrategia que exige un replanteamiento continuo de ésta teniendo en cuenta la actuación de los rivales y la evolución del entorno. En concreto, el objetivo de la asignatura es buscar una explicación sólida a la pregunta de por qué algunas empresas obtienen resultados superiores a sus competidores y consiguen ventajas competitivas sostenidas en el tiempo. La finalidad última es transmitir la importancia de adaptar continuamente la estrategia para conservar las posibles ventajas competitivas, reconociendo la capacidad de la empresa para influir en los cambios que continuamente tienen lugar en el entorno, sin olvidar la amenaza que suponen los rivales o los entrantes potenciales dentro de un sector determinado. 

3.2. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias específicas:

1. Dirigir, gestionar y administrar empresas y organizaciones.
2. Conocer el funcionamiento de cualquiera de las áreas funcionales de una empresa u organización y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ellas encomendada.
3. Valorar la situación y la evolución previsible de empresas y organizaciones, tomar decisiones y extraer el conocimiento relevante.
4. Elaborar y redactar proyectos de gestión global de empresas y organizaciones.
5. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de mercados, sectores, organizaciones, empresas y sus áreas funcionales.
6. Comprender y aplicar criterios profesionales y rigor científico a la resolución de los problemas económicos, empresariales y organizacionales.

Competencias transversales:

1. Capacidad para resolución de problemas.
2. Capacidad de Organización y Planificación.
3. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.
4. Capacidad para tomar decisiones.
5. Motivación por la calidad y la excelencia.
6. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
7. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

4.1. Tipo de pruebas, criterios de evaluación y niveles de exigencia

-  Realización de un análisis pormenorizado de una determinada empresa, en el que se apliquen los conceptos adquiridos a lo largo del curso y que permita, a su vez, analizar el posicionamiento de la empresa en el mercado y alcanzar un conocimiento del grado de rivalidad existente en la industria o sector al que pertenece ésta. Estos trabajos se realizarán, preferiblemente, en grupos de dos o tres personas. Los alumnos que opten por esta vía deberán recibir el visto bueno por parte del profesor acerca de la empresa seleccionada y presentar, en la fecha indicada en el anillo digital, una propuesta preliminar en la que se acoten los objetivos y el tipo de análisis a realizar.

Criterios de Valoración:

El alumno podrá superar la asignatura en cualquiera de las dos convocatorias establecidas. En ambas podrá elegir entre presentarse a un examen global de la misma, (en cuyo caso, la calificación obtenida en este examen, hasta un máximo de 10 puntos, representará el cien por cien de la nota) o aprovechar el trabajo realizado a lo largo del curso. En este último caso, la calificación de la asignatura se distribuye del siguiente modo:

• Participación en las clases prácticas y entrega de los ejercicios y trabajos propuestos (10% de la calificación). En caso de optar por esta vía, el alumno deberá entregar en la fecha señalada todos los ejercicios y casos que se planteen a lo largo del curso. Para poder obtener dicha calificación será necesario que se realicen todos los ejercicios de manera argumentada.
• Análisis pormenorizado de una empresa, 25% de la calificación.
  • Examen global de la asignatura, en el que es necesario obtener una puntuación mínima de 4 puntos (sobre 10 puntos), 65% de la calificación.

En este último caso, la puntuación final será la mayor entre la obtenida en el examen global y la obtenida considerando la participación y entrega de ejercicios y trabajos.

5.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en la utilización de diferentes métodos docentes. Se trata  de seleccionar aquellos métodos que mejor contribuyan a la consecución de los objetivos, es decir aquellos que permitan desarrollar habilidades, competencias de los estudiantes universitarios,  en orden a conseguir  una capacidad de abstracción  y razonamiento crítico que favorezca un pensamiento sistemático pero flexible y con capacidad de adaptación.

Para el desarrollo de las clases teóricas se utilizará fundamentalmente la lección magistral activa y las clases abiertas, aunque también se fomentará el trabajo autónomo del estudiante a partir de las recomendaciones y orientación básica del profesor. En el desarrollo de las clases prácticas se fomentará el uso de métodos docentes que buscan una mayor implicación y participación del alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En cualquier caso se tratará de favorecer la interacción tanto entre el profesor y el estudiante como entre los propios estudiantes. Entre los métodos que permiten esa interacción: resolución de ejercicios, realización trabajos prácticos, resolución de casos, lectura de revistas y prensa especializada, seminarios, entre otros; así como la metodología "Aprendizaje-Servicio".

5.2. Actividades de aprendizaje

5.3. Programa

PARTE I: ASPECTOS DINÁMICOS EN LA FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS: POSICIÓN ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA EN EL MERCADO          

TEMA 1: POSICIÓN ESTRATÉGICA PARA LA VENTAJA COMPETITIVA

1.1  Introducción.

1.2  Ventaja Competitiva y Creación de Valor

1.3  Posicionamiento Estratégico: Ventaja en Costes y Ventaja en Valor

1.4  Modelo de Competencia Estratégica con Diferenciación Vertical y Horizontal.

1.5  Dirección y Segmentación del Mercado

1.6  Segmentación y Competencia

1.7  Sumario de Ideas Principales

         TEMA 2: ANALISIS DEL POSICIONAMIENTO ENCOSTES Y EN DIFERENCIACIÓN

2.1  Introducción.

2.2  Evaluación de la Posición en Costes de la Empresa

2.3  Estimación de los Factores de Coste

2.4  Análisis de los Factores o Fuentes de Ventaja en Diferenciación.

2.5  Modelos de Estimación de Beneficio Percibido.

2.6  Sumario de Ideas Principales

TEMA 3: SOSTENER LA VENTAJA COMPETITIVA

3.1  Introducción

3.2  Dificultad en la Sostenibilidad de la Ventaja Competitiva en Mercados sin Impedimentos al Desarrollo de la Dinámica Competitiva

3.3  Impedimentos a la Sostenibilidad bajo todas las Estructuras de Mercado.

3.4  Evidencia Empírica: La Persistencia de Rentabilidad

3.5  Ventaja Competitiva Sostenible: Mecanismos Aislados

3.6  Sumario de Ideas Principales.

            TEMA 4: ORIGEN DE LA VENTAJA COMPETITIVA

4.1  Introducción. Justificación de la Esencia del Empresario

4.2  Destrucción Creativa

4.3  Incentivos a la Innovación

4.4  Competencia en Innovación:

4.5  Cómo Elegir cuando hay Distintas Alternativas a la Innovación: Riesgo y Grado de Correlación.

4.6  Economía Evolutiva y Capacidades Dinámicas: Recursos, Capacidades y historia de la Empresa.

4.7  Sumario de Ideas Principales

PARTE II: ASPECTOS DINÁMICOS EN LA FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS: MERCADO Y DINÁMICA COMPETITIVA

                TEMA 5: COMPETENCIA VERSUS COMPROMISOS ESTRATÉGICOS

5.1   Introducción

5.2  Análisis de la Competencia: Estructura, Conducta y Resultados

5.3  Estructura de Mercado de Oligopolio: Respuestas de las Empresas a las Interdependencias existentes entre las mismas.

5.4  Teoría Estática del Oligopolio y los Acuerdos de Colusión. Horizonte Temporal finito.

5.5  Teoría Dinámica del Oligopolio y los Acuerdos de Colusión. Horizonte Temporal Indefinido

5.6   Sumario de Ideas Principales

                TEMA 6: ECONOMÍA DEL CARTEL EN CONTEXTOS MÁS GENERALES

6.1 Introducción

6.2 Sostenibilidad de las Prácticas Colusivas en Precios en Contextos más Generales

6.3  Factores que Facilitan o Dificultan la Viabilidad de los Acuerdos

6.4  Conductas Empresariales Facilitadoras de la Colusión

5.4. Planificación y calendario

El calendario de sesiones presenciales teóricas y prácticas de la asignatura se hará público en la Web del centro. Las fechas de entrega de trabajos, evaluaciones y otras actividades serán comunicadas por el profesorado de la asignatura a través del anillo digital Docente de la Universidad de Zaragoza.

5.5. Bibliografía y recursos recomendados

[BB: Bibliografía básica / BC: Bibliografía complementaria]